El entrenamiento ofrecerá una perspectiva desde los padres biológico, las familias de recursos y trabajadores sociales. El entrenamiento proporcionará información como: una breve revisión sobre la importancia del trabajo en equipo, apoyando la reunificación, y facilitando transiciones centradas en los niños (as). Los temas incluirán, elementos de comunicación, juntas y reuniones en equipo, “CFT” por su siglas en ingles, comprender el dolor y la pérdida de los padres biológicos, estrategias para las visitas, elementos y componentes clave de las transiciones, tipos de transiciones y preparar a los niños para la transición a un nuevo hogar. Registro cerrara el Viernes 9 de Diciembre a las 7 am ***Por Favor Tome Nota: Esta clase se facilitará en la plataforma en línea llamada Zoom. Se requiere acceso a Internet y acceso a una computadora / computadora portátil / tableta / teléfono inteligente para asistir. El enlace para assistir a esta clase se proveera despues de que se registre. Siga el enlace a continuación para obtener un breve tutorial sobre cómo registrarse para obtener una cuenta de Bookings are closed for this event.En Linea | QPI ‐ Construyendo Asociaciones: Trabajando en Equipo con Padres Biológicos
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Grossmont-Cuyamaca Community
College District
Foster, Adoptive and Kinship Care
Education Program
8800 Grossmont College Drive
El Cajon, California 92020
A Program of the California Community Colleges Chancellor’s Office
No Childcare Available at Any Class or Workshop – Please DO NOT bring babies or children with you.
Classes that require registration will be marked so and you can register on that page, over the internet.
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Llame Gratis Al (800) 200-1222
Governing Board Members: Elena Adams, Linda Cartwright, Debbie Justeson, Brad Monroe, Julie Schorr
Student Members: Sasha Reva, Courtney Etnyre
Chancellor: Lynn Ceresino Neault, Ed.D.
Grossmont College President: Denise Whisenhunt, J.D.
Cuyamaca College Interim President: Dr. Jessica Robinson, MSW
The Grossmont-Cuyamaca Community College District does not discriminate on the basis of race, religion, creed, color, nationality, gender, age, or handicap in admission or access to treatment of or employment in its program and activities.
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